音乐世界

      为切实践行课程游戏化精神，提升教师对于音乐活动的组织能力，培养造就新时代的“大先生”，提升幼儿对音乐活动的表现与创造能力。近日，小红叶幼儿园开展了为期一周的音乐观摩研讨活动。 

      音乐游戏活动中应该怎样充分让幼儿自主建立规则意识？音乐欣赏活动如何发挥幼儿的创造表现能力？

       带着自己在实践中的一系列困惑，老师们一起走进实践交流研讨的现场。活动中，大家紧紧围绕音乐活动各个领域的目标要求，找准核心，结合幼儿的实际生活和经验，不断创设丰富自主、轻松愉悦的音乐活动氛围，在引导激发幼儿充分感受音乐的同时，想象创造，使幼儿在不同的音乐活动中掌握不同的表达方式。 

      中班的阎肃老师的韵律活动《小星星变奏曲》，营造了梦幻般静谧的星空世界，孩子们徜徉在优美的音乐中，得到了充分的美的享受。

       大一班王聪老师的音乐游戏《猴孙学本领》，运用直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情，借助旋律简单、动听、节奏欢快的音乐，惟妙惟肖的角色扮演，将孩子们带入西游记的神奇魔幻世界。

      小班陆佩佩老师的韵律活动《小鸡出壳》，一开始从鸡妈妈下了一个蛋引发出有趣的音乐，动感十足，一下就把孩子们的积极性调动起来了，再结合与音乐相匹配的动画视频，孩子们很快走进了鸡妈妈和小鸡宝宝的韵律世界……

       一个又一个生动的音乐活动现场案例，给大家提供了优质的研磨平台。每场活动结束，授课教师认真反思，听课教师客观公正评价活动的亮点和不足，大家各抒己见，相互碰撞，探索多种途径的活动指导策略，共同完善活动方案。在不断地碰撞与交流中及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，可谓高效迅速。

       此次活动进一步厘清了教师对不同领域音乐活动的目标和要求，特别是各个年龄段幼儿音乐领域的发展目标和指导策略，进一步明晰了不同的音乐活动对幼儿不同的发展意义，从而提升了幼儿园教研的有效性，促进了教师的专业成长。