故事，发生在孩子们的世界里

为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，践行《纲要》及课程游戏化精神，秉持儿童为中心的理念构建幼儿园劳动生活课程，12月23日上午，由江宁区教育局幼教科主办，南京小红叶幼儿园承办的区级惠民园园本课程交流研讨活动在小红叶幼儿园举行。区教育局幼教科副科长李婷、江宁区滨河幼儿园园长薛静、南京晓庄学院幼儿师范学院教师李煜、南京实验幼儿园天地新城分园园长张萍以及全区53所惠民园的园长、优秀教师等参加了此次分享交流活动。

交流展示

玉米皮编编乐

大一班林慧老师的劳动生活活动：“玉米皮编编乐”缘起于孩子们一次剥玉米皮的契机，班级开展了寻找玉米皮，探究玉米皮的作用等系列活动。孩子们发现了许多玉米皮制作的生活用品、艺术品、玩具等，饶有兴趣的开展了编织活动。看似简单的玉米皮，在孩子们的巧巧手里，一会上下交叠、一会编花辫子、一会拧成麻花，哇！即刻又变成了可爱实用的小篮子、门帘、蜻蜓等，就连一些男孩子也积极地加入“劳动小能手”的队伍。

分享故事

     中四班阎肃老师结合班本活动“‘菇’事听我说”，分享了在活动中发生的系列趣事。活动从投票选举开始，根据选票最多的蔬菜——蘑菇，开始了“蘑菇是蔬菜吗？”、“一起种蘑菇”、“花样玩菇”等系列探究蘑菇的故事。课程立足于孩子们对蘑菇的探究：遇见问题—共同探索—解决问题—共同收获。

 许杨阳老师则结合孩子们对无患子树的系列探究活动，分享了“我和无患子玩游戏”的故事。活动从孩子们的问题“它是龙眼吗？”开始，通过观察、比较幼儿园门前的无患子和龙眼的异同之处，再到“探秘无患子”、“趣玩无患子”、最后大家投票给故事起名字等。整个活动充分注重幼儿在前，教师在后，为幼儿提供多种支持与帮助，引导幼儿在活动中提高劳动技能、增强社会交往、发展实践探究能力等。

 随后，老师们分别走进12个班级，观摩了各年龄段的劳动生活活动的开展。

专家微讲座

     李煜老师围绕《儿童中心取向的劳动生活课程建构》开设了微型讲座。李老师围绕目前热门话题：“儿童中心取向是什么？”、“劳动生活课程是什么？”、“关于园本课程的建设问题”等热点问题带领大家进行了探讨。李老师结合杜威、陶行知、陈鹤琴等中外教育家的理论，提出儿童中心取向的课程故事，是由儿童发起，情节有儿童推动、材料由儿童选择、转折由儿童发起、照片由儿童拍摄、记录由儿童完成、故事由儿童讲述、评价由儿童展开等，有效的阐释了大家对课程内容、课程实施中教师的角色以及儿童中心取向的课程故事、课程评价等问题困惑，使与会者豁然中开，受益匪浅。

专家点评

     薛静园长用“务实”、“做事”、“操作”、“实践”、“深度”五个词对我园劳动生活活动的开展给予了高度的评价。她强调在幼儿园开展劳动生活教育，要树立正确的劳动观、理解劳动的价值意义所在，教师要具备必须的劳动能力，培养幼儿积极地劳动精神，这也是社会主义核心价值观的具体体现，使幼儿养成良好的劳动习惯和品质。

  最后，李婷副科长对此次活动做了总结，她指出：小红叶幼儿园带来的是压轴惊喜之作，李煜老师的讲座十分契合幼儿园的困惑，在理论上进行了全面的梳理。高层面的教师走进幼儿园，对幼儿园提升起到了推动作用。

故事未完

   待续

“用劳动生活来教育，给劳动生活以教育”，我们将继续利用儿童为中心的教育理念来诠释我们的劳动生活课程，将劳动教育与幼儿园现有主题活动的有机融合，注重从幼儿的现实生活中寻找课程资源，紧紧追随幼儿的经验，贴近他们的生活，使课程游戏化的精神在实践中得以真正贯彻和发扬，从而使全体幼儿体验到劳动的快乐和美好。我们的故事未完待续……